山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。闡明的哲理是只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。欲窮千里目，更上一層樓。闡明的哲理是要想看到千里以外的地方，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。若想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。
|蘇州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班|蘇州平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系人：尹老師 袁老師（蘇州訊捷教育） 
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網(wǎng)址：www.xunjedu.com        網(wǎng)址2：http://blog.sina.com.cn/ft158地址：蘇州閶胥路金閶大廈438號(hào)吉滿(mǎn)樂(lè)超市二樓（閶胥路與干將路的交叉口友通數(shù)碼港斜對(duì)面宏圖三胞隔壁,中國(guó)光大銀行正對(duì)面）專(zhuān)業(yè)概況　　 （1）用一些特殊的操作來(lái)處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過(guò)程。
（2）它是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。設(shè)計(jì)的定義：設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)家有目的進(jìn)行藝術(shù)性的創(chuàng)造活動(dòng)。設(shè)計(jì)就是一種工作或職業(yè)，是一種具有美感、使用與紀(jì)念功能的造形活動(dòng)。 設(shè)計(jì)（design）這個(gè)詞，是由日文里以漢字翻譯〞design〞這個(gè) 字而成。日文在翻譯〞design〞這個(gè)字的時(shí)候，除了〞設(shè)計(jì)〞這個(gè)詞以外， 也曾用〞意匠〞、〞圖案〞、〞構(gòu)成〞、〞造形〞等等漢字所組成的 詞來(lái)表示〞 design〞。 所以在了解什么是〞設(shè)計(jì)〞時(shí)，我們可以先對(duì)這些字詞來(lái)解釋?zhuān)?英語(yǔ)的design則源自拉丁語(yǔ)的de－sinare，是為〞作－記號(hào)〞的意思，在十六世紀(jì)意大利文desegno 開(kāi)始有現(xiàn)今design的含意，后經(jīng)由法文的中介，而為英文所引用，成為現(xiàn)今英文中的design，在英文 中design有： ａ．設(shè)計(jì)，定計(jì)劃。 ｂ．描繪草圖，逐漸完成精美圖案或作品。 ｃ．對(duì)一定目的的預(yù)定與配合。 ｄ．計(jì)劃、企劃。 ｅ．意圖。 ｆ．用圖章圖記來(lái)表達(dá)與承認(rèn)事件。 等等意涵，其中ａ項(xiàng)與ｂ項(xiàng)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所稱(chēng)的設(shè)計(jì)最接近。日文里漢字的〞意匠〞即指〞意念加工〞的意思，認(rèn)為design工 作乃是從事意念加工的工作。〞圖案〞則相對(duì)于〞文案〞，文案指：以文字做說(shuō)明；圖案則指：以圖做說(shuō)明。也就是制圖足以說(shuō)明工作怎 么進(jìn)行，而后則泛指能達(dá)成具表達(dá)意義的圖形生產(chǎn)。 〞設(shè)計(jì)〞以中文來(lái)講，則有〞人為設(shè)定，先行計(jì)算，預(yù)估達(dá)成〞的含意。這樣的定義其實(shí)就是另一個(gè)在中文里更常用詞：〞營(yíng) 造〞，而〞營(yíng)造〞一詞在日文里又稱(chēng)〞建筑〞或〞造屋〞，而目前中 文里的〞建筑〞一詞則是日文以漢字翻譯〞architecture〞一詞而來(lái) ，并傳回中文里成為日常用語(yǔ)；就如同〞設(shè)計(jì)〞一詞是日文里以漢字 翻譯〞design〞一詞而來(lái)，并傳回中文里成為日常用語(yǔ)一樣。 　　不過(guò)如果從西方設(shè)計(jì)的發(fā)展來(lái)看，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)興起之前，設(shè)計(jì)不只等于建筑，也等于藝術(shù)。特別是西方藝術(shù)史與皇家藝術(shù)教育學(xué)院課 程里，從文藝復(fù)興開(kāi)始，就慢慢的形成以建筑專(zhuān)業(yè)技藝為首，并結(jié)合 繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)技藝與雕塑專(zhuān)業(yè)技藝的承傳，三者合稱(chēng)為造形藝術(shù)，合稱(chēng)為設(shè)計(jì)。 　　我們從這個(gè)角度就比較容易了解〞設(shè)計(jì)就是具有美感、使用與紀(jì)念功能的造形活動(dòng)或營(yíng)造活動(dòng)〞的定義與解釋了。 　　不過(guò)不管怎么區(qū)分，純美術(shù)也好、手工藝也好、建筑也好、設(shè)計(jì)也好，都要能符合〞具有美感經(jīng)驗(yàn)、使用功能、紀(jì)念功能〞的條 件。 聯(lián)系人：尹老師  袁老師（蘇州訊捷教育） 
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