led顯示屏技術(shù)發(fā)展日趨成熟，其中逐點校正技術(shù)是近年來興起技術(shù)之一，必將成為業(yè)內(nèi)必須具備的一項技術(shù)。由于led在使用過程中會出現(xiàn)光衰，在屏幕安裝應(yīng)用后，畫面均勻度將會下降。因此，現(xiàn)場重新校正技術(shù)成為led顯示屏制造商應(yīng)該掌握的另一項重要技術(shù).
一、逐點校正技術(shù)概念起源
當前led芯片生產(chǎn)制程現(xiàn)狀，決定了即便是同批次生產(chǎn)出的led芯片，其個體間發(fā)光強度與主波長依然存在相當大的差異性。對于led顯示應(yīng)用來說，這種差異性將嚴重影響顯示質(zhì)量，必須首先通過分光分色對光度、色度以及電參數(shù)等指標進行分類篩選后，才能應(yīng)用于同一張顯示屏上。
然而，用分光分色的方法來解決芯片個體光度色度不一致的問題，由于精度不足，后續(xù)工藝流程的影響，以及老化過程的光衰不一致等因素，并不能達到完美畫質(zhì)。此外，已使用一段時間后的顯示屏也會因光衰不一致等因素顯示質(zhì)量下降，出現(xiàn)“花屏”，這也是分光分色鞭長莫及的。
因此，業(yè)界嘗試從顯示屏制造的最后一道流程著手，通過對差異性的led燈點采用差異性的驅(qū)動來解決該問題，這就是逐點校正。
20世紀90年代后期，國內(nèi)外出現(xiàn)逐點校正的理論雛形，并開啟了這一技術(shù)的實踐探索。然而，由于缺乏適用的通用數(shù)據(jù)采集工具以及技術(shù)壁壘等因素，該技術(shù)的研究長期處于不連續(xù)、不系統(tǒng)，自成一家缺乏交流的狀態(tài)，逐點校正也缺乏一個公認的定義。在此嘗試著提出自己的理解，逐點校正定義如下：即通過對LED顯示屏上的每個像素（或每一個基色子像素）區(qū)域的亮度（和色度）數(shù)據(jù)進行采集，給出每個基色子像素的校正系數(shù)或每個像素的校正系數(shù)矩陣，將其反饋給顯示屏的控制系統(tǒng)，由控制系統(tǒng)應(yīng)用校正系數(shù)，實現(xiàn)對每個像素（或每一個基色子像素）的差異性驅(qū)動，從而提高顯示屏的亮色均勻度和色彩保真度。
二、逐點校正技術(shù)組成
從上面的定義可以看到，逐點校正技術(shù)可以分解為四個部分：①原始數(shù)據(jù)采集；②校正數(shù)據(jù)生成；③驅(qū)動控制；④校正后的維護。以下就這四個方面分別進行分析闡述。
?。ㄒ唬┰紨?shù)據(jù)采集
原始數(shù)據(jù)采集是逐點校正的第一步，是最基礎(chǔ)的一步，也是發(fā)展最緩慢艱難的一步。按照采集參數(shù)看，可分為亮度數(shù)據(jù)和色度數(shù)據(jù)兩種；按照采集對象分，可分為模塊級采集，箱體級采集與全屏分區(qū)域采集；按照采集環(huán)境分，可分為工廠模式采集與現(xiàn)場模式采集；
從采集的技術(shù)路線與工具的角度看，則大致可以分為以下幾個方向。
?。?）機械裝置+光度探頭。即用機械傳動裝置控制光度探頭依次逐個采集每顆燈點的數(shù)據(jù)。早期的實驗裝置曾經(jīng)是屏體垂直于地面放置，用機架等間距移動亮度計逐點測量。后來逐漸發(fā)展為機臺形式，模塊或單元板水平放置，探頭垂直采集數(shù)據(jù)。為提高效率，單個機臺可裝置多個探頭，以箱體為單位進行采集。
這種采集方法的優(yōu)點在于精度高，但也有著致命的缺陷：效率低，難以實現(xiàn)大規(guī)模工業(yè)化應(yīng)用。此外，無法實現(xiàn)現(xiàn)場校正。近年來，隨著技術(shù)進步，這種機臺式采集方法正漸漸地淡出歷史舞臺。
?。?）數(shù)碼相機。利用數(shù)碼相機對燈點的成像灰度數(shù)據(jù)，來實現(xiàn)逐點校正，可說是當前最廉價的采集解決方案。2008年以來，幾大顯示屏控制系統(tǒng)廠商均陸續(xù)大力投入研發(fā)力量，開發(fā)自己的相機采集系統(tǒng)，開展逐點校正的實踐，大大促進了逐點校正技術(shù)的推廣和普及。
數(shù)碼相機方案的優(yōu)點在于設(shè)備相對廉價，缺點在于精度低、穩(wěn)定度差，個體間一致性差異也很大，難以滿足大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)的需求。此外，數(shù)碼相機方案多由控制系統(tǒng)廠商結(jié)合自身系統(tǒng)獨立開發(fā)，互不兼容。
（3）基于CCD的平面亮度/色度分布測量儀器。此類儀器的研發(fā)伴隨著全球平板顯示產(chǎn)業(yè)的高速增長，其利用成像亮度測量原理，可高效獲取成像平面上任意區(qū)域的亮度/色度值。
