學校標識文化是以學校標志、標準字體、標準色彩為核心展開的完整的視覺傳達體系，是學校理念、學校規(guī)范等抽象語意的具體符號表現。學校標識文化分為基本要素系統(tǒng)與應用要素系統(tǒng)兩方面?；疽叵到y(tǒng)主要包括：學校?；?、標準字、標準色、象征圖案等；應用系統(tǒng)主要包括：建筑環(huán)境、辦公用品、交通工具、衣著制服、旗幟、標識牌、宣傳櫥窗、陳列展示等。
基本要求　VI設計是學校標志的基本要素，以強力方針及管理系統(tǒng)有效地展開，形成學校固有的視覺形象；以視覺符號的設計統(tǒng)一化來傳達精神與管理理念，有效地提高學校的知名度和形象。因此，學校識別系統(tǒng)是以視覺識別系統(tǒng)為基礎的，并將學校識別的基本精神充分地體現出來，使學校名牌化，同時對推動學校的知名度起著一定的作用。VI設計從視覺上表現了學校的教育理念和精神文化，從而形成獨特的學校形象，就其本身同時具有教育的價值。
VI設計各視覺要素的組合系統(tǒng)因學校的性質、理念等的不同而有不同的組合形式。通常最基本的是學校名稱的標準字與標志等要素組合成一組一組的單元，并配合各種不同的應用項目。各種視覺設計要素在各應用項目上的組合關系一經確定，就應嚴格地固定下來，以期達到統(tǒng)一性、系統(tǒng)化，從而達到加強視覺祈求力的作用。
設計規(guī)范
1、基本要素系統(tǒng)設計：基本要素系統(tǒng)是學校標識文化的核心部分。VI設計的基本要素系統(tǒng)要嚴格規(guī)定標志圖形標識、中英文字體形、標準色彩、學校象征圖案及其組合形式。學?；疽叵到y(tǒng)包括：學校名稱、學校標志、學校標準字、標準色彩、象征圖案、組合應用等。
（1）學校標志　標志是學校形象的象征識別符號，是CI設計系統(tǒng)的核心基礎標志。通過簡練的造型、生動的形象來傳達學校理念、文化內涵等信息。標志的設計不僅要具有強烈的視覺沖擊力，而且要表達出獨特的個性和時代感，同時還必須廣泛適應于各種媒體、各種材料及各種用品的制作。其表現形式可分為：①、圖形表現（包括再現圖形、象征圖形、幾何圖形）；②、文字表現（包括中外文字和阿拉伯數字的組合）；③、綜合表現（包括圖形與文字的結合應用）。學校標志一經確定，就必須確定標準的比例圖，并表示出標志的輪廓、線條、距離等精密的數值。其制圖可采用方格標示法、比例標示法、多圓弧角度標示法等，以便標志在放大或縮小時能精確地描繪和準確復制。
（2）學校的標準字體　標準字體包括中文、英文或其它文字字體，是根據學校名稱來進行設計的。標準字體的選用要有明確的說明性，直接傳達學校的特點并強化學校形象和品牌祈求力?？筛鶕褂玫牟煌?，采用學校的全稱或簡稱來確定。字體的設計，要求字形正確、富于美感并易于識讀，在字體的線條粗細處理和筆劃結構上要盡量清晰簡化和富有裝飾感。在設計是要考慮字體于標志在組合時的協(xié)調統(tǒng)一，對字距和造型要作周密的規(guī)劃，注意字體的系統(tǒng)性和延展性，以適應于各種媒體和不同材料的制作，適應于各種物品大小尺寸的應用。學校的標準字體的筆劃、結構和字型的設計也可體現學校精神、教育理念和人才模式，其標準制圖方法是將標準字配置于適宜的方格或斜格之中，并表明字體的高、寬尺寸和角度等位置關系。