【院方：損害學(xué)院形象】【專家：難登大雅之堂】【創(chuàng)始人：炒作分良性和惡性】     “新聞炒作課子虛烏有”     4月1日中午11時(shí)，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院門(mén)口人頭攢動(dòng)。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地閱讀著貼在學(xué)院正門(mén)口墻壁上的一張“告示”，議論紛紛：“我們學(xué)院出名了，又登在《長(zhǎng)沙晚報(bào)》上了！”、“院長(zhǎng)發(fā)話了，說(shuō)我們學(xué)院沒(méi)有開(kāi)什么新聞炒作課！”、“啊，我剛選的那個(gè)課可能會(huì)被取消了？！”     “告示”是新聞與傳播學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)剛剛貼上去的，內(nèi)容是田中陽(yáng)院長(zhǎng)在《長(zhǎng)沙晚報(bào)》上對(duì)正鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“湖南師范大學(xué)開(kāi)設(shè)新聞炒作學(xué)”一事作的澄清，標(biāo)題為《新聞炒作課子虛烏有》。對(duì)此，田中陽(yáng)院長(zhǎng)向晨報(bào)記者解釋說(shuō)：“貼出去讓所有學(xué)生看看，以正視聽(tīng)?！?     在采訪過(guò)程中，田中陽(yáng)院長(zhǎng)的電話時(shí)不時(shí)地響，他頗為無(wú)奈地說(shuō)：“又有媒體來(lái)問(wèn)這個(gè)課的事！其實(shí)根本不是媒體所報(bào)道的那樣子。我們?cè)趺纯赡荛_(kāi)新聞炒作學(xué)的課，我們開(kāi)的課的課名是《現(xiàn)代企業(yè)與新聞運(yùn)作》。這樣下去，我們學(xué)院的聲譽(yù)都要被敗壞了！”     一年多前未開(kāi)課先掀風(fēng)波終“流產(chǎn)”     田中陽(yáng)院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的《現(xiàn)代企業(yè)與新聞運(yùn)作》課，大多媒體卻直接將其稱為“新聞炒作學(xué)”。3月中旬，這門(mén)課剛開(kāi)設(shè)就有媒體報(bào)道《“炒作學(xué)”長(zhǎng)沙開(kāi)課》。之后，全國(guó)各地媒體紛紛報(bào)道，新聞學(xué)術(shù)界也對(duì)此給予極大關(guān)注。事實(shí)上，這已經(jīng)是第二波熱浪了。     早在2003年年底，《現(xiàn)代企業(yè)與新聞運(yùn)作》主講老師魏劍美就計(jì)劃開(kāi)一門(mén)名為《商業(yè)策劃與新聞炒作》的課。當(dāng)時(shí)，還未開(kāi)課就掀起軒然大波，數(shù)百家媒體紛紛報(bào)道“新聞炒作課在湖南師大開(kāi)課”這一消息。《南方周末》、《中國(guó)青年報(bào)》等報(bào)和一些網(wǎng)站為此事發(fā)表評(píng)論并開(kāi)展專題討論：新聞炒作是否可以進(jìn)入大學(xué)課堂？贊同者稱贊魏劍美是“第一個(gè)吃螃蟹的人”，批評(píng)的則說(shuō)“他是想將炒作這么一個(gè)貶義詞引入神圣的大學(xué)課堂，來(lái)進(jìn)行自我炒作”。     最后的結(jié)果是，一邊是聲勢(shì)強(qiáng)大的報(bào)道與熱鬧的討論，一邊是《商業(yè)策劃與新聞炒作》課的“流產(chǎn)”。對(duì)此，魏劍美的解釋是：“當(dāng)時(shí)了解到，如果要開(kāi)課就要把《商業(yè)策劃與新聞炒作》課名改掉，我不愿意就此放棄?！彪m然課未開(kāi)成，但此后魏劍美先后完成《商業(yè)策劃與新聞炒作》、《炒作致勝———個(gè)性經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)策略》兩部書(shū)。     今年3月，在經(jīng)過(guò)新聞系、新聞學(xué)院、學(xué)校教務(wù)處3級(jí)審批后，魏劍美終于在學(xué)校開(kāi)了一堂內(nèi)容包含新聞炒作的選修課———《現(xiàn)代企業(yè)與新聞運(yùn)作》。     “還有學(xué)生想補(bǔ)選這門(mén)課”     作為《現(xiàn)代企業(yè)與新聞運(yùn)作》的開(kāi)課與任課老師，魏劍美對(duì)于“可能停課”的結(jié)果沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)大的反應(yīng)，“停就停吧。”他說(shuō)。但是一提到通常被認(rèn)為是貶義的“新聞炒作”，魏劍美卻顯得有點(diǎn)激動(dòng)。他認(rèn)為新聞炒作應(yīng)該是中性詞，“它也有良性炒作與惡意炒作，成功炒作與劣質(zhì)炒作的區(qū)別?！?     魏劍美，今年34歲，文學(xué)碩士，在湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院任教前有10年的媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于魏劍美，田中陽(yáng)院長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是：“他是年輕教師，思想比較活躍，媒體經(jīng)驗(yàn)比較豐富，上課也較受學(xué)生歡迎?！?     該學(xué)院的學(xué)生則告訴記者：“魏老師的理論水平可能不是全院最好的，但是上課的內(nèi)容很新，比較實(shí)用，氣氛很隨意?！睋?jù)悉，在每年學(xué)生對(duì)教師的滿意度評(píng)分中，魏劍美總是名列前茅。同時(shí)，記者了解到，有近50名學(xué)生選修了《現(xiàn)代企業(yè)與新聞運(yùn)作》，但是每次上課的學(xué)生遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)?！斑€有些學(xué)生找我想補(bǔ)選這門(mén)課呢?！蔽簞γ肋@樣告訴記者。     “目前研究新聞炒作的就我一人”     記者：我注意到，《商業(yè)策劃與新聞炒作》一書(shū)中，你有一個(gè)“中國(guó)新聞炒作研究第一人”的稱號(hào)，這是怎么得來(lái)的呢？     魏劍美：是媒體這么叫的。據(jù)我了解，目前研究新聞炒作的也就我一個(gè)吧。     記者：現(xiàn)在有很多媒體都在報(bào)道你開(kāi)的課，好像你也被炒紅了？     魏劍美：現(xiàn)在的確有很多媒體找我。還有好多企業(yè)老總找到我，希望能幫他們搞策劃等，通過(guò)新聞炒作提升品牌，甚至還有加拿大、香港的企業(yè)負(fù)責(zé)人主動(dòng)與我聯(lián)系，也有些想做明星的，也找到我給出主意。2004年年底，我還被中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目邀請(qǐng)作為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓對(duì)“新聞炒作研究”發(fā)表看法。     記者：有人說(shuō)你是借開(kāi)課“自我炒作”？     魏劍美：確實(shí)發(fā)生了一些我沒(méi)想到的事。但我研究炒作學(xué)