打印3D物品的打印機(jī)一開始是為了要讓兒童自己動手制作玩具而發(fā)明的。而今，這種3D打印技術(shù)已經(jīng)導(dǎo)入工業(yè)應(yīng)用，數(shù)十家公司推出了工業(yè)級的3D打印機(jī)，能夠制造出高質(zhì)量的產(chǎn)品，例如LocalMotors的3D打印汽車以及實驗室用的客制組件，這些對象以往都必須在機(jī)器工廠生產(chǎn)。

 

　　“當(dāng)我們想到實驗用的新組件時，第一個問題就是能不能自己用3D打印機(jī)打印出來？”普林斯頓等離子物理實驗室(PPPL)科學(xué)教育部門負(fù)責(zé)人AndrewZwicker解釋。

 

　　根據(jù)Zwicker，3D打印機(jī)已經(jīng)成為實驗室設(shè)備的重要一環(huán)了，讓他們能仿照實驗室設(shè)備預(yù)先做一個可實際使用的組件(除了鏡頭和其他玻璃部件份)。3D打印機(jī)可以打造出塑料、金屬、陶瓷或有機(jī)材料層。利用一款計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)程序，將指令轉(zhuǎn)換至3D打印機(jī)——告訴它何時以及如何迭出每一層，即可以100微米的精確度打印出3D物品。

 

　　除了成本低以外，3D打印最大的優(yōu)點就是速度，這十分有益于加速實驗室作業(yè)，因為3D打印機(jī)可以在幾小時內(nèi)(包括CAD編程時間)印制出一個客制組件，而無需再將計劃圖送至機(jī)器工廠，等待數(shù)天后才能返回。

 

　　在使用3D打印機(jī)之前，Zwicker的團(tuán)隊在為其組件進(jìn)行抗高溫、壓力、應(yīng)力與強度測試時發(fā)現(xiàn)，這種3D打印機(jī)相當(dāng)適合大部分的實驗室應(yīng)用，包括針對電極測試電介質(zhì)絕緣體。

 

　　除了實驗室以外，如今連大量生產(chǎn)也可改采用3D打印了，中國制造商就注意到3D打印的這種能力，斥重資投入3D打印機(jī)的制造生產(chǎn)。然而，中國擁有的龐大低成本勞動力優(yōu)勢，是否會因為大量制造3D打印機(jī)取代掉部分的工作？

 

　　LocalMotors就是一家試圖降低剝削海外廉價勞動力的汽車公司，該公司打算成立100家微型工廠，在計劃進(jìn)行銷售的每一國家中當(dāng)?shù)刂圃炱?，并進(jìn)行客制化以滿足當(dāng)?shù)鼐用竦男枨蟆?/div>