近年來，國內(nèi)3D打印技術(shù)的發(fā)展不僅成為國家政策的關(guān)照點，3D打印機廠家也不斷地擴大自己的市場份額，面對目前的國內(nèi)市場，迫切的普及心理，從高職院校到中小學已然是3D打印機廠家勢在必行的探索領(lǐng)域。

 

　　日前，廣州市花都區(qū)的一所省一級學校——新華中學引進了3D打印技術(shù)，這所高教學質(zhì)量學校曾先后榮獲廣東省一級學校、廣州市先進集體、廣州市先進教育單位等等美稱，如今3D打印盛行于各大中小學生教學課堂，不甘其后的新華中學就近原則與廣州市白云區(qū)的3D打印機廠家文搏智能實現(xiàn)合作，引進WINBO 3D打印機，向?qū)W生展示3D打印機和3D打印產(chǎn)品的同時，普及3D打印相關(guān)知識原理。

 

　　3D打印機廠家與高職院校、中小學的合作案例不占少數(shù)，學校是培養(yǎng)人才的基地，眾多校方對此新科技的引入也表現(xiàn)得相當積極配合。其中，珠三角一帶向來經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展領(lǐng)先，3D打印技術(shù)也不例外，作為其中一員的文搏智能在此次與新華中學合作，已不是首次校企合作，曾經(jīng)先后有過與廣東白云學院、廣東省機械高級技工學校以及衡陽技師學院等高職院校合作。

 

　　據(jù)了解，文搏智能此次與中學合作，略不同于與高職院校合作的是助于中學生在趣味中了解和學習科技，中學生處于好奇心很強的年齡階段，但又有叛逆心理，對于以往的教學模式，可能遠遠不能達到讓學生在學習中享受樂趣。然而，3D打印本身就是最新的科技，多門學科都可以圍繞著3D打印展開教學。

 

　　科技教育要從小抓起，才能在一代代人的基礎(chǔ)上更加突飛猛進。3D打印應用于教育領(lǐng)域，為師生提供可直觀的教學3D模型之外，對學生的成長而言，能及早地在了解與運用新科技，為未來的自主創(chuàng)造性打下基礎(chǔ)；對3D打印機廠家而言，能夠在商業(yè)性質(zhì)上帶動部分市場需求的同時，也長遠地為中國制造轉(zhuǎn)向中國智造提供有力的競爭性人才。