“亮亮，來，過來上廁所”，老師話音剛落，5歲的亮亮馬上接話“尿頻尿急尿等待”，聽得老師哭笑不得；中午，老師哄孩子們吃飯，說“飯飯很好吃”，亮亮說“太太樂雞精，好好吃啊，耶！”老師拍著腦袋說“頭疼”，亮亮又冒出一句“無痛人流，不疼１
滿口廣告語的亮亮，是在吉林七色光兒童潛質(zhì)開發(fā)中心接受幫助的一個孩子。在該中心，像亮亮一樣的孩子有很多，他們多患有孤獨癥，平日里不愿說話，但只要一開口，就愛說廣告詞。
源源也曾在“七色光”學(xué)習(xí)。4歲的源源識字不少，拿過一張報紙，他別的不看，只看廣告，一條條、一遍遍地看。許多藥品廣告，甚至連該藥在哪個大藥房有售，藥房的地址是什么，他都能準確地復(fù)述出來。自言自語時，源源說的都是廣告詞。
“多數(shù)孤獨癥兒童的共同特點，就是喜歡看廣告。他們最喜歡拿著遙控器‘叭叭叭’地按電視頻道，看各種廣告片光線與色彩的變換。久而久之，那些廣告詞爛熟于心，一張嘴就出來了，有時少不了鬧成人笑話。”全國中小學(xué)心理健康教育專業(yè)委員會理事、七色光兒童潛質(zhì)開發(fā)中心主任王荔君面對記者，神情憂慮，“廣告鋪天蓋地而來，讓我們的孩子怎么辦？”
王荔君告訴記者，孤獨癥兒童身上的“廣告綜合征”雖表現(xiàn)得非常直觀、明顯，不過，這類孩子只是機械地記憶與重復(fù)廣告，和他們比起來，正常兒童群體更易受到廣告的影響。
距“七色光”咫尺之遙，有一家頗具規(guī)模的公辦幼兒園。在該園老師的引領(lǐng)下，記者走進其中一個班級，這個班大概有20多個孩子，年齡在四五歲左右。
“你們平時看電視嗎？”記者問?！翱矗薄疤焯炜矗换丶揖涂矗焙⒆觽兊幕卮甬惓ｍ懥痢！澳悄銈兛磸V告嗎？”“看１下面異口同聲?！澳銈兿矚g看廣告嗎？”“喜歡１一多半孩子舉起了手?！盀槭裁聪矚g？”“因為好看１稚嫩動聽的聲音，在教室里回蕩。“除了在電視上，你們還在哪兒看到過廣告？”“報紙上，大街上，公交車上，還有電梯上……”孩子們不假思索地說。
當記者提到“廣告語”三字時，教室里頓時炸了鍋?！案袊@號知道不？治感冒，剛剛地１、“買化肥，別聽人忽悠，認準了，××牌”、“有多少親朋好友，送多少黃金搭檔”、“有了肯德基，生活好滋味”、“好營養(yǎng)，更香脆，美好時光海苔”、“藍瓶的鈣，好喝的鈣”、“我也用婦炎潔……婦炎潔，洗洗更健康”……孩子們興高采烈爭先恐后地“表現(xiàn)”著，嘻嘻哈哈亂成一團。
該園老師對記者說：“孩子們電視劇內(nèi)容記不住，卻能說出很多廣告詞。一位家長跟我說，她比較胖，才3歲多的孩子竟告訴她要去買××牌塑身內(nèi)衣；還有一位家長說，她去一家私立女子醫(yī)院看病，4歲的兒子回家看到病歷后問‘媽媽，你是不是得了不孕不育癥？’媽媽嚇了一跳，一問才知道，原來兒子經(jīng)常在各種場合看到這家醫(yī)院所做的治療不孕不育的廣告?！?
從電視、報紙到公交車不良廣告無處不在
有人用“我們每天呼吸著氧氣、氮氣和廣告”來形容廣告的無所不在?！皬V告猶如潮水般彌漫社會生活的各個角落，構(gòu)成了一個亞文化生態(tài)圈，包圍著孩子們，影響著他們?nèi)松^、世界觀、價值觀的建立?！蓖趵缶f。
在空軍航空大學(xué)幼兒園從事教學(xué)管理的許女士，對當前“大量廣告過于商業(yè)化的主題”對孩子們的滲透表示擔憂。她指出，商業(yè)廣告與生俱來的本性，就是倡導(dǎo)消費，宣揚物質(zhì)占有。而從小處于商業(yè)廣告的包圍圈中，尚不具備辨別能力的孩子容易形成物質(zhì)至上的思想，其直接表現(xiàn)就是追求名牌，互相攀比?！昂⒆踊丶揖鸵⒌线_斯、耐克，到學(xué)校就有意無意地炫耀，這樣的事，很多家長都經(jīng)歷過?！痹S女士說。
“商業(yè)廣告的本性，我們無法改變。對于一些內(nèi)容健康、向上的廣告，我們都還可以接受，但有些廣告立意存在明顯錯誤，內(nèi)容與形式粗俗不堪，這種不良廣告，對孩子的危害更加不容忽視?！蓖趵缶龂烂C地說。
當前常播的一則廣告，就讓王荔君感覺不妥。其內(nèi)容是一奧運冠軍和好朋友爭一瓶飲料，兩人從餐桌斗到田徑場又斗到大街上，互不相讓，最后奧運冠軍突然擠上公交車，終于得以獨享該瓶飲料，最后屏幕打出一行字“要爽由自己”。
“看到它，我就想起另一個廣告：一人去搶別人的冰淇淋，被搶者飛速躲開，還得意洋洋丟出一句‘和別人分享……想都別想／”王荔君搖搖頭，“現(xiàn)在的獨生子女已經(jīng)夠‘獨’了，教他們學(xué)會‘體諒、包容、愛護他人，與他人共享美好事物’是全社會的共同責任，可這類廣告的傳播效果卻恰恰相反?！?
