工匠精神確實是好東西，對中國制造、中國企業(yè)以及中國社會都十分重要。從2015年開始，就向那些持續(xù)打磨技能并不斷創(chuàng)新、研究更好方法的制造型企業(yè)優(yōu)秀員工授予“精益匠人”稱號，向那些專注于某個經(jīng)營領域，矢志打造世界頂級產(chǎn)品和品牌的經(jīng)營者頒發(fā)“經(jīng)營匠心”獎，期望以此喚起人們對工匠精神的重視。

 

　　最近一段時間，包括央視在內的高規(guī)格媒體也開始密集關注工匠精神的話題，并以多種形式宣傳“大國工匠”，倡導工匠精神。然而，培養(yǎng)工匠精神，光有宣導和說教是不夠的，需要企業(yè)及全社會的共同行動。

 

　　用工匠精神去贏得尊重

 

　　所謂工匠精神，是指人們對自己所生產(chǎn)的產(chǎn)品或所從事的工作精益求精、精雕細琢、追求完美的精神理念和行為習慣。優(yōu)秀工匠樂于不斷雕琢自己的產(chǎn)品，持續(xù)改善自己的技能，享受產(chǎn)品和工藝在研磨中不斷升華的過程。具有匠心的經(jīng)營者，其目標是通過持續(xù)改善，打造同行及對手無法匹敵的競爭優(yōu)勢，并以可持續(xù)經(jīng)營為目標，不斷研磨產(chǎn)品、服務和品牌，做百年老店。

 

　　工匠精神是由許多優(yōu)秀元素組成的人格特質之一：注重細節(jié)，精益求精，始終追求完美和極致，孜孜不倦，反復改進；嚴謹認真，一絲不茍，從不投機取巧，在確保質量方面，不馬虎，不妥協(xié)；做事耐心，執(zhí)著堅持，為改進產(chǎn)品或服務，不停歇，不放棄；淡泊名利，熱愛工作，全神貫注于所從事的工作，不圖名，不為利……

 

　　當今中國社會心浮氣躁，萬事都追求“短、平、快”，投機心態(tài)濃厚，忽略了認真打磨產(chǎn)品、服務和品牌的工匠精神。另一方面，隨著社會消費水平不斷提升，人們對產(chǎn)品或服務提出了更高的要求，不少人熱衷于到海外“爆買”，就是最好的證明。作為供給側主體的中國企業(yè)，務必盡快走出浮躁，潛心研究、認真打磨自己的產(chǎn)品和服務，把精益求精的工匠精神注入其中，設法滿足不斷提高的市場需求。

 

　　在中國企業(yè)、社會轉型升級過程中，離不開具有工匠精神的優(yōu)秀工匠和優(yōu)秀企業(yè)家，中國產(chǎn)品、服務、品牌也將因此獲得世界更多的尊敬。

 

　　在企業(yè)中培養(yǎng)工匠精神

 

　　首先，企業(yè)家要從自己做起，身體力行。許多人錯誤地認為，工匠精神只是一線員工或工匠應該擁有的品格。其實不然，在企業(yè)內要培養(yǎng)工匠精神，企業(yè)家首先需要自我革命、孕育匠心，從浮躁和焦慮中沉淀下來，更專注于自己所從事的業(yè)務領域，力爭打造世界頂級的產(chǎn)品、服務和品牌。

 

　　其次，企業(yè)領導要從戰(zhàn)略高度出發(fā)，強調工匠精神的重要意義，并要求各級管理者和員工在各自的崗位上專心致志、精益求精，不斷改進工作、產(chǎn)品和服務。與此同時，通過組織不同專業(yè)領域技能大賽，表彰和獎勵優(yōu)勝者，樹立各領域技能標桿，積極引導更多員工鉆研技術，研磨技能；對企業(yè)內各種具有匠心、樂于改進的人和事予以褒獎和宣揚，在企業(yè)內形成倡導匠心、尊重匠人的良好風尚。

 

　　第三，注重利于匠人成長和匠心培育的制度和機制建設，為培養(yǎng)工匠精神創(chuàng)造條件。在員工績效評價體系中加入工匠精神的特質元素，如改善意識、能力和業(yè)務專注力等內容。在企業(yè)職級（晉級）體系中，設置某些專業(yè)方向的工匠職級（初級、中級、高級、大師），引導員工對照職級要求，學習專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)意識，磨練專業(yè)技能。

 

　　第四，學習和運用培養(yǎng)工匠的各種技法，諸如OJT法（在職培訓）和OFFJT法（脫產(chǎn)培訓或向外部學習）、早會晨讀、師傅帶徒弟培養(yǎng)制、QCC（品管圈）、自主管理等方法。有條件的企業(yè)，可以通過建設員工技能實訓基地，導入和持續(xù)運營技能考級辦法和技能職級獎勵機制（每擁有一項技能，就在工資里加上一份額度不高的技能補貼），引導員工不斷提升。

 

　　第五，可以借助某些莊重儀式，給獲得晉級的各類工匠頒發(fā)證書，讓工匠們獲得美好體驗，進一步升華他們的人格。

 

　　通過培養(yǎng)具有工匠精神的超級員工以及具有超級匠心的企業(yè)領導，可以為企業(yè)基業(yè)長青打下扎實基礎。

 

　　在社會上崇尚工匠精神

 

　　除了企業(yè)內的努力之外，在國家和社會層面又該如何培養(yǎng)工匠精神？其實方法有很多：國家領導人在方向上予以強力引導；媒體要為匠人提供更多展示平臺，為培養(yǎng)工匠精神鼓與呼；行業(yè)協(xié)會等要負責制定工匠職級標準，并組織全國性技能競賽等；技工學校等辦學機構要徹底革新教育體制或模式，培養(yǎng)更多具有匠心的高水平專業(yè)技能人才……等等。

 

　　為了讓工匠精神更加深入人心，并營造崇尚匠心、尊重匠人的良好社會風尚，在社會管理層面，可從以下兩個方面下功夫。

 

　　一方面，可以參考教師節(jié)的形式，設立工匠節(jié)，比如把5月1日勞動節(jié)之后的5月2日定為工匠節(jié)。在每年的這個時間點上，可以在國家層面表彰各類技能匠人和匠心企業(yè)家，他們的事跡有說服力，便于傳播和學習，具有鮮明、積極的導向意義。設立這樣一個節(jié)日，將對工匠精神的培養(yǎng)起到積極的推動作用。

 

　　另一個方面，要積極變革社會監(jiān)管模式，從守株待兔式監(jiān)管（發(fā)證＋接投訴后監(jiān)管）向隨機流動式監(jiān)管（把監(jiān)管力量前推到一線，進行高密度暗訪抽查等）轉變，拿出“潔癖”（工匠）精神，嚴管社會上各種不良習氣和馬虎態(tài)度。最近幾年的反腐倡廉工作已經(jīng)開了一個好頭，但其他方面監(jiān)管依然起色不大。